Professor: Acolhedor, Capacitado e Apoiado para Desenvolver o Trabalho Pedgógico com Base na Inclusão

Resumo

O presente artigo é abordar como é importante a formação desde a graduação para o desenvolvimento profissional dos professores, e, como é possível observar, por parte dos professores e de profissionais da educação, grande resistência em aceitar o desafio colocado pelo processo de construção da escola inclusiva, o que consideramos perfeitamente compreensível, dada à ausência de sua formação para enfrentar esse desafio. Tal resistência surge, entre outros diversos determinantes, em decorrência da não problematização do assunto, tendo em vista que, raramente, este é contemplado nos momentos de formação inicial e/ou continuada, o que conduz a formas inadequadas de entendimento. O trabalho aqui apresentado está embasado por meio das leituras e reflexões sobre a bibliografia levantada acerca do tema.

Palavras-chave

• Educação
• Inclusão
• Formação