Projetos e Projeções

Artigos desta edição

1. 1
   A Importância da Família na Escola: Um Olhar a Partir da Formação das Crianças na Educação Infantil

   Aline Gomes da Silva Macarini

   p. 15
2. 2
   Reflexões sobre a Necessidade da Educação Integral para a Garantia dos Direitos Humanos

   Aline Renata de Oliveira

   p. 20
3. 3
   A Influência da Família no Processo de Aprendizagem da Criança

   Aline Rezende Nunes

   p. 25
4. 4
   Metodologia de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

   Amanda Roberta Raimundo dos Santos

   p. 33
5. 5
   Práticas Pedagógicas e TEA

   Ana Cristina Almeida dos Santos

   p. 39
6. 6
   A Psicomotricidade na Mediação da Aprendizagem de Crianças com Transtorno do Espectro Autista Suporte I

   Andreia Conceição Ferreira

   p. 46
7. 7
   Alfabetização e Letramento e as Tecnologias

   Andreia Cortez Duarte

   p. 53
8. 8
   O Papel do Educador na Inclusão do Aluno Deficiente na Sala de Aula

   Andréia Maciel Vieira Lima da Rocha

   p. 60
9. 9
   Educação Física na Infância Através do Movimento e da Alegria

   Andreia Rodrigues da Silva

   p. 66
10. 10
    Psicomotricidade e Educação

    Augusta Rodrigues dos Santos

    p. 73
11. 11
    A Educação Física e a Psicomotricidade no Desenvolvimento da Educação Infantil

    Bruna Soraya Custódio da Silva

    p. 80
12. 12
    Contos de Fada: Sua Importância para Educação

    Carmen Aparecida Campos Passos

    p. 84
13. 13
    A Prática Docente Voltada para a Inclusão

    Cinthia Caroline Gomes Lima de Oliveira

    p. 90
14. 14
    Práticas Educativas e a Formação de Professores para o Espectro Autista

    Corina Maria Coelho

    p. 97
15. 15
    Atendimento Escolar na Educação Infantil: Parcerias Escola-Família

    Cristiane Rodrigues do Nascimento Sousa

    p. 103
16. 16
    A Arte Enquanto Latência de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Escolarizada

    Damiana Matias Lins

    p. 108
17. 17
    Harmonia na Infância: A Musicalidade como Caminho para a Expressão, Desenvolvimento e Integração Social

    Elizangela de Sousa Rodrigues Nunes

    p. 113
18. 18
    Estudo sobre Ensino Aprendizagem Através da Psicopedagogia

    Erika Rodrigues de Figueiroa Gonçalves

    p. 118
19. 19
    Educação Ambiental nos Anos Iniciais

    Fabiana Dias de Paula

    p. 124
20. 20
    Música: Ferramenta para a Educação por Meio Deste Processo

    Fabiana Peres Cerqueira Nascimento

    p. 130
21. 21
    Ambientes Virtuais de Aprendizagem como Ferramenta Educacional: Perspectivas para o Futuro

    Fernanda de Lima Marques

    p. 137
22. 22
    O Ponto de Vista em os Papéis de Aspern, de Henry James

    Gabriel Linhares Dias

    p. 143
23. 23
    Crianças Carentes e a Escola

    Gicelia Galdina dos Santos

    p. 149
24. 24
    A Descoberta do Mundo pela Mordida: Como Lidar com Ela?

    Gisele Souza Seabra

    p. 155
25. 25
    Um Olhar sobre a Perspectiva Construtivista e Tradicionalista da Alfabetização

    Heraldo Abrão da Paixão

    p. 161
26. 26
    A Importância da Literatura Infantil no Processo de Ensino Aprendizagem

    Iolanda dos Santos Corrêa Bernardino

    p. 168
27. 27
    O Professor Universitário e Suas Lidas

    Ivone Assis Braz

    p. 173
28. 28
    Professor: Acolhedor, Capacitado e Apoiado para Desenvolver o Trabalho Pedgógico com Base na Inclusão

    Ivoneide Souza Santos

    p. 179
29. 29
    Artes Visuais no Processo de Ensino-Aprendizagem

    Jacqueline Aline Silva Galdino

    p. 184
30. 30
    Os Desafios da Inclusão na Rede Regular de Ensino

    Janice das Graças de Jesus Alves

    p. 189
31. 31
    A Inclusão de Estudantes Surdos em Salas de Aula na Escola Comum

    Jessé Grilanda Brito

    p. 195
32. 32
    Inovações na Psicopedagogia Hospitalar e Carcerária: Tecnologias e Metodologias para Superar Limitações

    Jucineide Pereira Mendonça

    p. 202
33. 33
    Aprendizagem Músical: Instrumento para o Processo Ensino

    Juliana Venancio de Paula

    p. 209
34. 34
    A Psicomotricidade na Educação Infantil, uma Prática Preventiva

    Lais Aprile da Rocha

    p. 216
35. 35
    Museu, Educação e Lúdico

    Lenilda da Silva

    p. 222
36. 36
    A Literatura na Educação Infantil

    Leny Raimunda Pinto Santos

    p. 228
37. 37
    Dificuldade em Aprender Ciências Biológicas no Ensino Médio

    Leonor Brunelli de Carvalho

    p. 234
38. 38
    Psicomotricidade como Ferramenta: Na Educação Infantil em Crianças com TEA

    Lucília Pereira Rocha Barreto

    p. 241
39. 39
    A Importância dos Jogos e das Brincadeiras na Educação Infantil

    Lucimara Faustino dos Santos Lima

    p. 247
40. 40
    Motricidade Livre na Educação Infantil

    Maria Aparecida Martins Portas

    p. 253
41. 41
    O Lúdico como Elemento Significativo na Aprendizagem da Educação Infantil

    Maria Fatima Ferreira Braga

    p. 260
42. 42
    A Importância da Contação de História na Educação Infantil

    Maria Luciene da Silva

    p. 266
43. 43
    O Brincar e a Infância, Caminhos de Aprendizagens

    Maria Solineide Rebouças

    p. 272
44. 44
    A Arte e Suas Contribuições para o Cotidiano Escolar

    Marilene de Souza Osiro

    p. 278
45. 45
    A Importância da Leitura na Formaçao de Leitores: O Educador como Agente Transformador Desde e Educação Infantil

    Marina Alves Correia

    p. 283
46. 46
    Importância de uma Prática Contextualizada na Alfabetização

    Marluce Borges de Brito

    p. 289
47. 47
    Brincar e Cantar – por que É Tão Importante na Educação Infantil?

    Maynara Chaves Ferreira

    p. 296
48. 48
    A Integração entre as Tecnologias e o Letramento

    Nataly Anne Franco Reis

    p. 305
49. 49
    Inclusão

    Nayara Rodrigues

    p. 312
50. 50
    TDAH – Transtorno de Défict de Atenção e Hiperatividade no Processo Escolar

    Nizete Inácio dos Santos

    p. 319
51. 51
    Chapeuzinho Vermelho sob Outro Ângulo

    Patrícia da Silva Oliveira

    p. 325
52. 52
    Jogos e Brincadeiras para o Desenvolvimento Infantil na Visão de Vygotsky

    Paula Andréia da Silva Oliveira

    p. 331
53. 53
    A Importância do Brincar na Educação Infantil

    Regina Lopes de Lima Baldi

    p. 338
54. 54
    Ludopedagia Desenvolvimento Infantil a Partir de Jogos e Brincadeiras

    Renata Melo de Angelis Lemos

    p. 345
55. 55
    Gestão Democrática na Escola Possibilidades e Desafios

    Rodrigo Soares Rocha

    p. 351
56. 56
    A Organização de Tempos e Espaços na Educação Infantil

    Rosana Lima de Souza

    p. 358
57. 57
    Grafismo como Arte na Educação Infantil

    Ruth Costa da Roza Ribeiro

    p. 365
58. 58
    A Importância da Roda de Conversa na Educação Infantil: A Linguagem como Exercício Sociopolítico Emocional

    Samanta Perez Moreira Pedro

    p. 372
59. 59
    A Importância do Coletivo e a Educação Inclusiva e Antirracista

    Sandoval Gomes dos Santos

    p. 378
60. 60
    A Valorização do Brincar na Educação Infantil

    Sandra Miranda de Oliveira Silva

    p. 385
61. 61
    O Ensino da Arte Africana

    Sara Rosilene Cardozo da Silva

    p. 392
62. 62
    A Cultura Africana: Lutas e Conquistas

    Silvana dos Santos de Lima

    p. 398
63. 63
    A Magia da Contação de Histórias: Uma Jornada pelo Desenvolvimento Infantil

    Silvana Euclides Serafim da Conceição

    p. 405
64. 64
    A Arte de Contar Histórias na Educação Infantil

    Simone da Silva

    p. 411
65. 65
    Contribuições da Psicopedagogia para o Atendimento à Criança com Dislexia

    Sueli Silve Pereira

    p. 417
66. 66
    O Lugar de Resistência do Texto no Ensino de Leitura

    Talita Zanatta Alves

    p. 424
67. 67
    A Perspectiva da Educação Inclusiva e a Afetividade Junto aos Estudantes com Transtorno do Espectro Autista

    Tátila Lúcia Pavanelli de Santana Pereira

    p. 431
68. 68
    Abordagem sobre o Letramento

    Thaís Santos de Araújo

    p. 437
69. 69
    Acessibilidade como Caminho Necessário a Inclusão

    Thayane Isaltina Soares Machado

    p. 442
70. 70
    Sustentabilidade e o Meio Ambiente como Ferramenta de Desenvolvimento na Educação Infantil

    Vanessa Andrade Moreira

    p. 449
71. 71
    A Importância da Afetividade na Educação Infantil: Construindo Laços para um Desenvolvimento Pleno

    Vanessa Marinheiro Véras

    p. 455
72. 72
    O Brincar na Educação Infantil como Facilitador na Construção do Conhecimento

    Vanusa Jardim de Souza

    p. 462
73. 73
    A Tecnologia e Sua Utilização na Educação Infantil

    Vivian Luzia da Silva

    p. 468
74. 74
    Neurociência e Aprendizagem e os Campos da Pedagogia e Psicologia Trabalhando Juntas

    Viviana dos Santos Feitosa

    p. 474