Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: Discalculia

Resumo

O presente artigo tem como objetivo evidenciar as principais características das dificuldades de aprendizagem, em especial a discalculia no Ensino Fundamental. Explana- -se sobre a aprendizagem e reflexões sobre as alterações das aprendizagens. Evidencia- -se ainda, apresentar estudos sobre transtornos de aprendizagem (discalculia), propondo um estudo sobre a atividade diagnóstico e avaliação da discalculia. A metodologia utilizada baseia-se nas referencias bibliográficas dos principais autores sobre o tema, objeto do presente. Palavra-chave: Aprendizagem. Distúrbio. Discalculia ABSTRACT: This article aims to highlight the main characteristics of learning difficulties, especially dyscalculia in Elementary School. It explains learning and reflections on changes in learning. It is also evident to present studies on learning disorders (dyscalculia), proposing a study on the diagnostic activity and assessment of dyscalculia. The methodology used is based on the bibliographic references of the main authors on the subject, object of the present. Keyword: Learning. Disturb. Dyscalculia 1. INTRODUÇÃO A aprendizagem constitui um tema obrigatório tanto na Psicologia como na Pedagogia e ainda em outras disciplinas cujos estudos se baseiam neste processo, uma vez que ele explica a imensa potencialidade do sujeito para apropriar-se de qualquer fato externo ou interno que acontece na rica experiência humana, abrindo as portas a um futuro que pela suas possibilidades ainda é insuspeitável. Como é comum em qualquer abordagem conceitual, começarei por analisar a definição…