O Uso da Música no Processo de Aprendizagem da Criança Autista

Resumo

Quando, na sala de aula, o professor recebe um aluno com diagnóstico de autismo, geralmente se sente impotente, pois há uma grande dificuldade de aproximação e de saber como realizar um trabalho efetivo com ele. Existem ferramentas simples que podem ser usadas na adaptação das aulas e que atingem os alunos de maneira geral. A principal delas é a música. Como o ser humano é um ser musical e está exposto aos sons e aos ritmos desde muito cedo, a música se torna um efetivo canal de comunicação que poderá trazer mais frutos positivos no que diz respeito à aprendizagem, a socialização e inclusão dos alunos com transtorno do espectro autista.

Palavras-chave

• música
• aprendizagem
• autista
• educação