Projetos e Projeções · Vol. 20 · Edição 20 · 29 de agosto de 2024

Ensino de Artes e a Leitura de Imagens

Daniela Henrique Lopes

Páginas 98–104 (7 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

A Leitura de Imagens no Ensino de Artes se constitui em uma manifestação de arte, se constitui em uma forma de se relacionar com a leitura da imagens que se tornam objeto gerador de significados que afetam nossa forma de ser e estar no mundo de forma que é possível ler, interpretar e compreender a mensagem que o artista imprime em sua obra que lança para o público e espera que seja entendido, compreendido, observado, ressignificado, reelaborado de forma que por meio de sua leitura seja possível recriar, criar, inovar, transformar a presença do espectador e do próprio criador da obra lida. Urge a necessidade de educar o olhar, para que os leitores possam enxergar o não dito, o não verbalizado uma vez que a consciência do olhar parte da visão que temos das coisa que estão no mundo que carecem de leitura, interpretação que se dão por intermédios dos sentimentos que aguçam a sensibilidade humana frente a fruição da arte que chega ao ser humano e o desafia a sair de si para se encontrar na liberdade que existe na sua obra e que espera pela compreensão que só a arte é capaz de proporcionar por meio da obra vista, observada, lida. Por fim, a leitura no ensino da Arte é uma porta que se abre para que o…