Projetos e Projeções · Vol. 5 · Edição 5 · 30 de abril de 2020

Formação Docente o Ensino Superior e Seus Desafios

Ana Paula Amorim Acuyo de Mello Tavares

Páginas 22–29 (8 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Este artigo menciona sobre os obstáculos do trabalho docente no ensino superior e sobre as práticas docentes fundamentais para que as estratégias de ensinar e de aprender sejam de fato realizadas de forma a de proporcionar a construção do conhecimento no local da instituição de ensino superior na contemporaneidade Aqui são mostrados os desafios diante os alunos de hoje devido às suas transformações de comportamentos, de prioridades e da importância que dão para o estudo formal, perguntas como: o que é ensinar e o que é aprender nos dias atuais, quais formas de ensino são fundamentais para o efetivo aprendizado dos educandos quais aspectos o docente precisa apresentar para ser apontado como um profissional qualificado como está o ensino superior na atualidade, quem são os estudantes ingressantes no ensino superior e o que procuram e como estes alunos se relacionam com os professores e com a instituição de ensino superior na época da Informação, estão atuantes neste artigo.

Palavras-chave

  • Docência Ensino Superior
  • Construção do conhecimento