A Literatura de Cordel no Processo de Aprendizagem para Alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental I

Resumo

Este artigo tem como base a reflexão sobre a importância da Literatura de Cordel, tanto a poesia quanto a gravura, no processo de consolidação de aprendizagens de leitura e escrita de alunos do fundamental I. Indica como a cultura popular pode ter um papel de destaque na sala de aula, e principalmente como pode ser uma porta de entrada interessante de identificação com os alunos e consequentemente o processo de aprendizagem ser mais significativo. A busca de um aprimoramento da forma de ensinar pode nos deixar aberto a novas possibilidades, sendo assim este artigo busca lançar uma opção relevante dentro desta trama de saberes educacionais.

Palavras-chave

• Literatura de Cordel, Ensino Fundamental I, protagonismo do aluno
• CORDEL LITERATURE IN THE LEARNING PROCESS FOR STUDENTS IN THE 4TH YEAR OF FUNDAMENTAL EDUCATION I