Alfabetização e Letramento: A Importância de Conciliar Dois Processos Distintos, Mas Indissociáveis

Resumo

Diante da defasagem de aprendizagem apresentada no final do ciclo de alfabetização e das mudanças propostas para a redução do referido ciclo em apenas dois anos, no qual a criança deverá estar alfabetizada até o final do 2º ano do ensino Fundamental, o presente artigo visa refletir acerca dos processos de Alfabetização e Letramento na perspectiva Construtivista. Incitando assim a reflexão por parte dos docentes acerca de suas práticas pedagógicas bem como a importância de conciliar esses processos durante o ciclo de alfabetização, a fim de cooperar para a redução dos índices de fracasso que lamentavelmente favorecem a manutenção das desigualdades sociais no Brasil.

Palavras-chave

• Alfabetização
• Letramento
• Alfabetizar Letrando