A Indisciplina no Âmbito Educacional

Resumo

A proposta deste artigo científico é propor um olhar reflexivo sobre a questão de indisciplinaridade no cotidiano escolar atual, que, se não controlada, pode se tornar um problema na prática escolar afetando as instituições, seus sistemas de forma direta e seus constituintes (pessoas). Em face às mudanças sociais que ocorrem diariamente, e à falta de limites de alguns indivíduos, a escola reflete bem essa problemática por ser um núcleo que espelha de forma tridimensional a realidade social, com todas as suas benesses e mazelas; poder-se-ia dizer que, numa conjuntura não muito ampla, a escola é uma estrutura social (macroespacial) que acomoda também os problemas sociais (microespacial) e suas implicações. A partir daí chegaremos ao próprio conceito da indisciplina escolar, às sugestões preventivas e como certas bases podem nivelar tal desiquilíbrio.

Palavras-chave

• educação
• indisciplina
• realidade social
• prevenções