Projetos e Projeções

Artigos desta edição

1. 1
   O Desenho Infantil no Processo de Alfabetização

   Alessandra Cavalheiro Gaia

   p. 17
2. 2
   O Teatro na Educação: Desenvolvimento Integral do Educando(a)

   Aline Bleinroth Nolasco

   p. 22
3. 3
   A Importância do Desenvolvimento Infantil e as Dimensões da Não Aprendizagem

   Ana Lúcia Rodrigues

   p. 28
4. 4
   Brincando e Ensinando: Como Ensinar Através da Brincadeira

   Ana Marcia Reis

   p. 41
5. 5
   Conhecimento do Mundo Artístico

   Ana Paula Correia da Silva

   p. 46
6. 6
   Educação para uma Alimentação Saudável: Ensino de Ciências e a Sua Contribuição para o Conhecimento das Pancs

   Ana Paula Gomes

   p. 53
7. 7
   Inclusão da Criança com Necessidades Especiais (síndrome de Down)

   Ana Paula Tiyomi Maeda

   p. 58
8. 8
   Importância da Formação Continuada para a Prática Docente

   Andréa Albuquerque Pellegatti

   p. 66
9. 9
   A Importância dos Jogos no Aprendizado da Língua Inglesa

   Andreia Ferreira Nagy

   p. 72
10. 10
    Gênero Textual Charge e Cartum

    Andréia Rodrigues Gomes

    p. 77
11. 11
    Breve Histórico da Educação de Jovens e Adultos

    Andreza Costa da Silva

    p. 81
12. 12
    Contribuições da Neuropsicopedagogia nas Dificuldades de Aprendizagem Escolar

    Angela Cristina Torres de Andrade

    p. 86
13. 13
    Educação Inclusiva como Instrumento de Socialização e Cidadania

    Bernardino Junior Barreto de Oliveira

    p. 94
14. 14
    As Práticas Educativas nas Formas de Ensino da Alfabetização e Letramento

    Claudia Lauton da Silva Alves Henrique

    p. 100
15. 15
    A Arte no Desenvolvimento Infantil

    Camila Prado Libanori Scudeler

    p. 107
16. 16
    Ressignificando a Importância dos Contos de Fadas na Educação Infantil

    Carina Conceição da Rocha

    p. 116
17. 17
    O Trabalho com Artes na Educação Infantil

    Caroline Pero Bispo Luna

    p. 120
18. 18
    Mãe e Educadora- Síndrome de Down

    Célia da Silva Moraes

    p. 129
19. 19
    A Importância e os Desafios da Educação Inclusiva

    Cheryl Alecrim Santos

    p. 151
20. 20
    A Fotografia como Prática de Registro Pedagógico na Educação Infantil

    Cindy Elizabeth Batista Kosicki

    p. 152
21. 21
    Importância das TICS - Tecnologias de Informaçao e Comunicação na Prática Pedagógica

    Claudia Fernandes Brasileiro

    p. 165
22. 22
    Evasão e Repetência Escolar

    Cristiane Amaro da Silva

    p. 169
23. 23
    A Importância do Estímulo à Leitura na Educação Infantil para o Desenvolvimento da Criança

    Cristiane Guedes da Silva

    p. 172
24. 24
    A Importância da Literatura no Desenvolvimento Infantil

    Delienes Rosa dos Santos

    p. 178
25. 25
    A Influência dos Avanços da Tecnologia na Prática de Atividade Física em Crianças e Adolescentes

    Drielly Andrade Gandini

    p. 187
26. 26
    O Ensino de Artes Visuais na Educação Infantil de Acordo com a Base Nacional Comum Curricular

    Edilia Rufino de Araujo Parizotto

    p. 194
27. 27
    Desafios de uma Gestão Democrática: Da Unidade Escolar à Sala de Aula

    Elaine Cristina de Araújo Feitosa

    p. 200
28. 28
    A Importância dos Contos de Fadas para o Desenvolvimento Infantil

    Elaine Rodrigues da Silva

    p. 207
29. 29
    A Síndrome de Down no Ensino Integral

    Elisabete Aparecida Jesus da Silva

    p. 213
30. 30
    A Prática do Professor do Ensino Fundamental I: Contexto Histórico e a Busca pela Aprendizagem Significativa

    Elizete Chaves Bento

    p. 223
31. 31
    Raul Seixas numa Perspectiva Lúdica Didático- Pedagógica para o Ensino de Ciências - a Música como Instrumento de Ensino e Aprendizagem

    Érika Xavier Maia

    p. 230
32. 32
    A Escola Transforma ou Reproduz a Sociedade? Reflexões sobre Educação Pública, Pobreza e Desigualdade Social

    Fabiana de Lourdes Scarpim Buriti Vital

    p. 233
33. 33
    O Poder da Musicalidade na Educação

    Fernanda Aparecida Guedes

    p. 237
34. 34
    O Lúdico na Educação Infantil: Abordagem Pikler

    Fernanda da Silva Barboza Aires

    p. 244
35. 35
    O Ensino e o Uso dos Jogos Educacionais

    Fernanda Gomes Affonso

    p. 247
36. 36
    Psicomotricidade e a Educação Infantil

    Fernando Gonzaga da Silva

    p. 254
37. 37
    Brinquedoteca: Um Espaço Lúdico e Pedagógico na Educação Infantil

    Flávia Melo de Almeida Oliveira

    p. 258
38. 38
    Letramento Digital e Educação

    Franquelene Donai Barros Pereira Fortunato

    p. 263
39. 39
    Ludicidade e Suas Contribuições para o Desenvolvimento da Expressão Corporal na Infância

    Gilcielhe Nunes da Silva

    p. 268
40. 40
    A Importância do Brincar na Construção dos Sujeitos na Educação Infantil

    Gilda Shimizu Schaack

    p. 274
41. 41
    A Deficiência Auditiva no Âmbito Educacional

    Gisele Carolina de Oliveira Dias

    p. 279
42. 42
    Dança na Educação Infantil: Desvelando a Arte no Corpo

    Graziella da Costa Principessa

    p. 284
43. 43
    Gestão Educacional no Século XXI: O Trabalho Democrático como Elemento Articulador

    Gregório Santos Barbosa

    p. 292
44. 44
    A Ludicidade como Ferramenta na Educação Infantil

    Humberto de Carvalho Azevedo

    p. 300
45. 45
    Práticas Pedagógicas e a Importância do Brincar

    Ingrid Moosz Fernandes

    p. 307
46. 46
    Ludicidade e Alfabetização: Propositura de Intervenção Lúdica no Processo de Alfabetização

    Jeferson Rodrigues Lopes

    p. 311
47. 47
    Ludicidade: Os Jogos e a Aprendizagem na Educação Infantil Ludicidade, Jogos e Brincadeiras

    João Paulo Morcina de Melo

    p. 313
48. 48
    Construção do Saber e as Praticas Docentes no Campo Cognitivo

    Josefa Francisco Alves

    p. 318
49. 49
    A Importância da Música como Método de Ensino e Aprendizagem

    Josiane Correia de Sousa

    p. 324
50. 50
    Alfabetização - as Dificuldades do Processo de Aprendizagens nos Anos Iniciais

    Jucélio Marcos de Medeiros

    p. 330
51. 51
    A Ludicidade e os Jogos como Práticas Educativas

    Juliana Cardoso Andriassa

    p. 335
52. 52
    Práticas Educativas: Criatividade, Ludicidade e Jogos o Lúdico e Sua Importância nos Jogos e Brincadeiras

    Juliana Carreiro Garcia Moreira

    p. 342
53. 53
    O Professor É Mediador no Processo de Ensino-Aprendizagem

    Jurema Maria Souza da Cruz

    p. 345
54. 54
    O Jogo de Mancala uma Proposta de Ensino Integrado à Cultura Africana

    Karin do Nascimento

    p. 350
55. 55
    A Música e Sua Importância na Aprendizagem

    Karina Blanch Galetti

    p. 354
56. 56
    A Importância da Pratica Educativa de Contação de História na Educação Infantil

    Lenir dos Santos Mesquita

    p. 359
57. 57
    Dificuldades de Aprendizagem na Educação Infantil

    Lilian Renata da Silva

    p. 364
58. 58
    Jogos e Educação Escolar

    Lilian Soares Magalhães Rodrigues

    p. 371
59. 59
    O Fazer Artístico na Educação Infantil e o Conhecimento Sensível

    Liliane Hiromi Kushimijo Matheus

    p. 375
60. 60
    Análise da Implantação de Ciclos na Rede Municipal de São Paulo (1989-2014) uma Visão Crítica da Organização Educacional Paulistana

    Lucas Moço Leutwiler Di Giacomo Oliveira

    p. 381
61. 61
    A Construção da Docência no Brasil: Do Reconhecimento à Formação

    Lúcia Helena Masiero Guirelli

    p. 390
62. 62
    Releituras de Imagens de Obras no Ensino Infantil

    Lucimara Leite

    p. 395
63. 63
    A Educaçãoinclusiva de Autistas no Ensino Regular: Possibilidades e Desafios

    Madalena Alves de Souza

    p. 402
64. 64
    Docência no Contemporâneo: Aprendizagem no Ensino Superior

    Maíra Montanini Perez

    p. 410
65. 65
    As Fábulas no Ensino Fundamental: Ensinar e Educar

    Marcia Cristina de Morais

    p. 415
66. 66
    Contação de Historias na Educação Infantil como Recurso Fundamental em Sala de Aula

    Marcilene Cavalcante da Silva

    p. 421
67. 67
    Práticas Pedagogicas de Alfabetização nos Anos Inicias no Ensino Fundamental

    Margarete Rosa de Andrade Silva

    p. 428
68. 68
    A Importância da Ação Lúdica como Suporte do Ensino da Arte na Educação Infantil

    Maria Cristina dos Santos Jacinto

    p. 432
69. 69
    Avaliação na Educação Infantil: Avaliação como Instrumento de Ensino e Aprendizagem

    Maria de Fatima de Andrade

    p. 437
70. 70
    Museu de Arte Sacra de São Paulo e Sua Importância Histórica e Religiosa para a Cidade

    Maria Ileide Araújo Martins Silva

    p. 442
71. 71
    Alfabetização Fora da Idade Própria: Alfabetização de Jovens e Adultos

    Mariana dos Santos Moura

    p. 449
72. 72
    Prática de Jogos na Educação Infantil e Sua Importância

    Mariana Gregio Tarrone Fulan

    p. 454
73. 73
    A Importância do Conto de Fadas na Primeira Infância

    Mariana Santos Fulan Braga Ribeiro

    p. 459
74. 74
    A Ludicidade e o Brincar na Educação Infantil

    Mariana Vicenti Duarte

    p. 464
75. 75
    Ludoterapia Jogos na Alfabetização

    Marisa Pimenta Pereira

    p. 469
76. 76
    Dificuldades no Acesso ao Ensino Superior

    Marislei Acquafreda Garcia

    p. 478
77. 77
    Educação Infantil - a Participação dos Pais na Educação Infantil

    Mariza Neves de Brito

    p. 486
78. 78
    A Brincadeira como Ferramenta Pedagógica: Contribuições do Brincar para a Construção da Identidade da Criança na Educação Infantil

    Mércia Silva Marioti

    p. 490
79. 79
    A Indisciplina no Âmbito Educacional

    Michael Alessandro Vicente Rosa

    p. 495
80. 80
    A Importância do Psicomotricista no Desenvolvimento da Criança na Primeira Infância

    Michele Sousa Lima

    p. 501
81. 81
    Metodologias Pedagógicas de Alfabetização para Alunos com Autismo

    Michelli Santana Andrade Ferreira

    p. 509
82. 82
    A Nova Realidade da Educação Pública Brasileira com Foco nos Alunos do Ensino Fundamental I na Rede Municipal de São Paulo

    Minirrá de Sousa

    p. 516
83. 83
    A Importância do Brincar no Processo de Aprendizagem

    Mirian Yuri Matsuyama Oyama

    p. 523
84. 84
    A Importância dos Jogos na Aprendizagem Infantil

    Monica Garcez Miramontes Fraga

    p. 529
85. 85
    A Oralidade a Escrita: A Alfabetização Promovendo a Aprendizagem Humana

    Munique Rubia Souto Rodrigues

    p. 533
86. 86
    Gestão Democrática na LDB e Sua Prática nas Escolas Públicas em São Paulo

    Neide Honorato da Silva

    p. 540
87. 87
    O Reflexo do Neoliberalismo Dentro da Sala de Aula: Da Didática ao Trabalho Docente

    Nicole Ribeiro Alves

    p. 541
88. 88
    A Importância do Lúdico na Aprendizagem

    Patrícia Borges da Costa

    p. 551
89. 89
    O Ensino de Arte na Educação Infantil: Uma Visão Contemporânea

    Patrícia dos Santos

    p. 556
90. 90
    A Aprendizagem Lúdica na Escola: Brinquedos e Brincadeira no Processo de Aprendizagem

    Petterson Stern

    p. 562
91. 91
    A Importância do Teatro na Educação Infantil

    Renata Zeferino da Silva Santiago

    p. 567
92. 92
    Convivência Social que Favoreça a Leitura Estratégias e Organização para a Prática da Leitura Eficiente

    Renato Luis da Cruz Marques

    p. 572
93. 93
    Práticas Educativas Educação do Futuro

    Rosana Barboza Alves de Freitas

    p. 578
94. 94
    A Música como Prática Pedagógica no Processo de Alfabetização

    Rosana Peres de Melo Araujo

    p. 582
95. 95
    O Jogo Simbólico como Recurso Pedagógico na Educação Infantil uma Proposta de Intervenção com Atividades Lúdicas

    Rosilane Luiz Pereira

    p. 587
96. 96
    Criatividade na Contação de Histórias e Jogos o Lúdico como Forma de Aprendizado

    Rosimeire Juliana Macedo

    p. 595
97. 97
    O Ensino da Cultura Indígena nas Aulas de História

    Rosinalva de Souza Lemes

    p. 602
98. 98
    As Contribuições da Arte na Educação Infantil

    Silvana Maria Dalaneze

    p. 607
99. 99
    Teatro e Musicalidade: Possibilidades e Desafios para a Prática Pedagógica

    Solange Batista do Carmo

    p. 613
100. 100
     Brincaderias na Educação a Importância do Lúdico no Processo Educacional

     Sonia Alves Salgado

     p. 617
101. 101
     Dilema entre os Modelos Básicos de Formação de Professores e a Utilização de Diferentes Práticas Educativas no Processo de Ensino e Aprendizagem

     Sônia Pereira da Cruz

     p. 625
102. 102
     Redes de (des)conexão e Educação: A Importância do Projeto de Lei 3477/2020 para Garantir a Universalização da Educação Básica

     Tainá Mayra Moreira Maciel

     p. 629
103. 103
     Ludicidade e a Utilização de Teatro e Fantoche na Arte de Contar Histórias

     Tamires Fazio Saihg

     p. 635
104. 104
     Alfabetização e Letramento nas Séries Iniciais: As Dificuldades Durante o Processo

     Thais Aparecida de Oliveira

     p. 643
105. 105
     A Pedagogia dos Projetos na Prática Educativa e a Construção do Saber

     Thaís de Lisboa Rodrigues

     p. 648
106. 106
     Gestão em Sala de Aula: Propostas para Gerenciamento de Conflitos

     Thais Moura Marinho

     p. 655
107. 107
     Alfabetização de Crianças Portadoras de Deficiência Intelectual

     Thayane Isaltina Soares Machado

     p. 657
108. 108
     O Desenvolvimento e a Aprendizagem da Criança um Olhar sob a Teoria de Vygotsky

     Valeria Carvalho de Seles Rozatti

     p. 663
109. 109
     Neurociência e as Práticas Pedagógicas

     Verônica Germano Machado Monsalles

     p. 667
110. 110
     Comportamento Leitor Desafios e Estratégias para Formar Leitores Dentro da Escola

     Zenilda de Fátima Mendes da Fonsêca

     p. 676
111. 111
     A Infância e a Relevância dos Jogos e das Brincadeiras nas Escolas

     Ana Paula Oliveira Souza

     p. 680
112. 112
     Um Currículo para Infância - Organização de Tempo e Espaço na Educação Infantil

     Luciana Pereira da Cruz Gonçalves

     p. 687
113. 113
     Ensino de Artes com Desenvolvimento de Projetos

     Daniela Timoteo de Mamede Clemente

     p. 690
114. 114
     A Família Contemporânea e o Processo Escolar

     Juliana de Almeida Prado

     p. 699
115. 115
     Educação Especial: Estudo de Caso de Criança com Autismo

     Juliana de Almeida Prado

     p. 709