Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 1 · 30 de janeiro de 2021
A Oralidade a Escrita: A Alfabetização Promovendo a Aprendizagem Humana
Munique Rubia Souto Rodrigues
Páginas 533–539 (7 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
O presente artigo se objetiva em abordar as principais contribuições que a leitura e a escrita proporcionam ao desenvolvimento e aprendizagem humano. Pois, em uma sociedade na qual as informações ocorrem de forma, praticamente, instantânea, saber identificar as os reais significados que se encontram inseridas na mensagens que se encontram disponíveis no cotidiano do sujeito, se torna imprescindí534 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES vel. Assim, este se propõe discutir a importância de saber ler e escrever, a fim de alertar aos possíveis leitores, a respeito de proporcionar, ao aluno o despertar para a leitura, criando-se o hábito leitor, o qual ampliará seus conhecimentos, hipóteses e repertório, para que, quando necessário saber elaborar um texto com coerência escritora. Portanto, no âmbito educacional o processo de alfabetização deve ser qualitativa e significativa, de forma que possibilite ao aluno a ser o construtor de seu próprio saber. O professor alfabetizador, precisa ser pesquisador de novas metodologias, inovador e transformador da própria práxis, utilizando-se de ações que possam nortear o processo de ensino-aprendizagem de forma a ser tornar prazeroso para ambos os atores envolvidos nele.
Palavras-chave
- Leitura
- Escrita
- Aprendizagem
- Aluno
- Docente