Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 1 · 30 de janeiro de 2021

Letramento Digital e Educação

Franquelene Donai Barros Pereira Fortunato

Páginas 263–267 (5 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

O letramento caracteriza-se pela capacidade de compreender o uso social dos textos. Conseguir decifrar o código alfabético não permite ao leitor saber se uma informação deve ser considerada verdadeira ou de uso ficcional. O letramento possibilita, pelo ensino dos gêneros textuais, que o leitor saiba como reagir a cada tipo de texto. Com o surgimento da internet, diversos gêneros sofrem modificações, como as enciclopédias e as enciclopédias digitais, ou são criados, como os tweets, textos curtos publicados em rede social. Nesse contexto, a escola deve letrar os alunos e torná-los capazes de compreender criticamente os textos que circulam no mundo virtual. O presente artigo mostra as características principais dos textos virtuais, uso de hipertexto, interatividade, multimodalidade e multilinearidade. Há também a análise de um gênero virtual, a enciclopédia digital, a fim de exemplificar como é possível compreender, em sala de aula, as características dos gêneros digitais, estimulando uma reflexão sobre as especificidades desses gêneros.

Palavras-chave

  • Letramento
  • Letramento Digital
  • Enciclopédia Digital