Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 2 · 30 de abril de 2021
A Importância do Letramento na Educação
Juliana Lima Bernardes
Páginas 372–375 (4 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
Na sociedade em que vivemos, estamos acostumados a ver crianças muito pequenas ou até bebês manuseando livros, olhando ilustrações e/ou letras, passando páginas, como se realizassem leitura, é assim que começa a se formar um leitor. No momento de trabalhar com crianças menores de três anos, é preciso tomar alguns cuidados para inseri-las neste mundo letrado. O presente artigo consiste em uma reflexão teórica sobre o processo de letramento na educação infantil. Antes, porém, busca-se entender um pouco a história dessa palavra, “letramento”, que mudou o sentido e a importância da alfabetização na escola, atendendo às novas demandas sociais. Enfatiza, ainda, a diferenciação entre alfabetizar e letrar, embora os dois termos sejam indissociáveis, funcionando como complemento um do outro. E, por fim, são apresentadas algumas considerações sobre a prática do letramento na educação infantil; como a escola pode, através das suas práticas, inserir o letramento no ambiente da criança de maneira eficaz.
Palavras-chave
- Letramento
- alfabetização
- educação infantil. RESUME: In the society we live in, we are used to seeing very small children or even babies handling books, looking at illustrations and / or letters,