A Práxis Docente na Educação Infantil - Interpretando a Prática Pedagógica

Resumo

A práxis docente está presente na vida do professor que se propõe a assumir uma postura crítico-reflexivo a respeito de suas próprias experiências, fazendo uma leitura de mundo que beneficie as propostas de atividades que tenham a prática como ponto de partida e de chegada. Entendendo a didática como um momento de reflexão sobre a práxis pedagógica, vimos por outro lado que ela contempla uma ação dialética de construção e desconstrução dos saberes, pois ao mesmo tempo que se configura como molde de educação, desconstrói moldes educacionais existentes, no sentido de desenvolvimento de constante atualização, através de formação continuada, proporcionando melhor desempenho nas práticas. O presente artigo apresenta uma reflexão acerca da prática pedagógica do professor na educação infantil, e sua relação entre o cuidar e educar. A realidade tem nos mostrado as dificuldades instaladas ao longo de décadas de uma prática nas instituições de educação infantil, em que cuidar remete à ideia de assistencialismo e, educar à de ensino e aprendizagem. A escrita baseia-se em uma pesquisa bibliográfica, com fundamentações teóricas que tratam do assunto em grande relevância.

Palavras-chave

• Educação infantil
• Prática pedagógica
• Professor