Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 2 · 30 de abril de 2021

Literatura Infantil

Telma de Fátima Iglesias dos Santos

Páginas 763–770 (8 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Este artigo expõe a importância da literatura infantil no processo de ensino-aprendizagem, sendo ela uma entidade dinâmica por si só que oferece aos seus leitores muitos caminhos para o prazer, a reflexão e o envolvimento emocional A ironia da literatura infantil é que, embora seja ostensivamente para crianças, ela depende de adultos para sua existência. Essa relação recíproca entre adultos e criança é, no entanto, o cerne da educação. Objetivando de maneira bibliográfica explanar a literatura na educação, esta discussão pode ser uma das muitas maneiras pelas quais a literatura infantil e a pesquisa que inspira, pode ser um ativo produtivo e valioso para a educação, na medida em que sua narrativa imaginativa é o meio pelo qual ela traz o mundo para a sala de aula e leva a sala de aula para o mundo.

Palavras-chave

  • Literatura infantil
  • Aprendizagem e