No Respeito aos Saberes, Onde Fica o Saber Científico?

Resumo

O presente trabalho, a partir de um estudo de caso, traz as concepções de alunos da Educação de Jovens e Adultos de uma escola do Município de Santo André, sobre a Origem do Universo. Utilizando mitos de criação de diferentes partes do mundo, e questões disparadoras sobre concepções pessoais e explicativas para a origem do Universo, constatou-se que há predomínio de explicações cristãs, contradições mesmo quando há similaridade entre os mitos, e negativas para apreciação e compreensão de diferentes modos de pensar. Nessa perspectiva, como é possível articular os processos 64 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES de construção do conhecimento com as diferentes visões sobre a origem do Universo? Como a escola participa da construção do conhecimento científico?

Palavras-chave

• Ensino de Ciências
• Origem do Universo
• Religião