O Ensino de Artes Visuais e a Inclusão Social

Resumo

Vivenciamos o momento em que muito se discute e se questiona quando se trata da Educação Especial Inclusiva. A legislação é explícita em termos de obrigatoriedade. Entretanto, não basta apenas inserir os alunos com necessidades educacionais especiais, é preciso, criar condições para que todos possam desenvolver suas capacidades perante o ensino e a aprendizagem. Buscou-se por meio desse estudo, compreender esse novo paradigma. Assim sendo, buscou-se como objetivo fazer-se uma reflexão contextualizada dos conceitos, da legislação, da pratica pedagógica vinculando-se no campo da arte educação. Sabendo-se da importância que o desenho tem para o desenvolvimento da criança, o artigo busca uma releitura sobre autores consagrados e que defendem essa linha de pesquisa, norteado em referências buscamos compreender as inúmeras interpretações passíveis de serem feitas nos desenhos infantis.

Palavras-chave

• Desenho Infantil
• Inclusão Social
• Grafismo
• Educação Inclusiva