119.a Contribuição da Educação Infantil na Consciência Ecológica

Resumo

A partir da Revolução Industrial ocorrida em meados do século XVIII, o desenvolvimento da humanidade tem sido acompanhado da substituição das fontes renováveis de energia e do consumo exagerado de recursos naturais. Desses recursos depende não só a existência humana, como o próprio desenvolvimento econômico. O crescimento da população aumenta a gravidade dos problemas, o planeta está poluído, sua temperatura se eleva e os ecosistemas sofrem efeitos devastadores. O modelo de desenvolvimento imposto pelo capitalismo sugere o máximo de consumo, porém, não existe a preocupação com as conseqüências de tal ação. Diante dessas afirmações, a expressão desenvolvimento sustentável entra em 1027 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES cena, pois sugere a qualidade em vez da quantidade, com redução do uso de matérias-primas e o aumento da reutilização, da reciclagem e a busca de fontes renováveis de energia, desta forma, a humanidade se vê obrigada a caminhar de volta à sustentabilidade. Fortalece-se a percepção de que é imprescindível desenvolver sem destruir o meio ambiente, não se esgotando os recursos naturais, garantindo o futuro do planeta. Para se chegar ao desenvolvimento sustentável, a educação é parte indispensável. É preciso que se invista em educação ambiental, desde a educação infantil, para que as crianças possam desenvolver hábitos e atitudes sadias de conservação da natureza e respeito ambiental, contribuindo para a formação de cidadãos comprometidos…

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Consciência Ecológica
• Sustentabilidade