A Música como Prática Pedagógica na Educação Infantil

Resumo

Este estudo buscou identificar a importância da música no desenvolvimento e formação infantil, utilizada como instrumento pedagógico na aprendizagem, enfatizando a problemática de que os espaços educacionais representam aspectos favoráveis ao ensino da música, portanto, precisam proporcionar às crianças na Educação Infantil, a relação da música com a realidade. Para tanto, objetivou-se analisar as contribuições do ensino da música ao desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, além de verificar como os professores relacionam a música às atividades cotidianas, adaptando conforme as idades e necessidades da turma. A relevância do estudo justifica-se pela importância de compreender o aprendizado da música na aprendizagem das crianças, bem como relacionar a música à interação curricular, situação que facilita o entendimento da criança, uma vez que ouvir e aprender sobre a música enquanto realiza-se atividades, favorece o desenvolvimento, a socialização e a atenção das crianças. Como metodologia utilizou-se a pesquisa bibliográfica com revisão de literatura, analisando as pesquisas de estudiosos que abordam a temática, permitindo a observação de que a música caracteriza-se como uma consequência da aprendizagem na Educação Infantil, além de representar um instrumento prático e dinâmico aos professores.

Palavras-chave

• Ensino da Música
• Educação Infantil
• Prática Pedagógica