A Inclusão do Aluno com Deficiência Intelectual no Ambiente Escolar

Resumo

Neste presente artigo temos um debate e estudo de como incluir a criança com deficiência intelectual e como os parâmetros de inclusão mudaram conforme os anos foram passando. Debatemos também que qual a importância da Declaração de Salamanca e no que diretamente ela influi dentro do ambiente escolar. Como que a imagem da criança com deficiência intelectual é visto dentro e fora do âmbito escolar. O estudo tem ainda por objetivo investigar a concepção dos alunos com deficiência intelectual (DI) sobre a escola especial e a escola regular, tendo como cenário suas transferências escolares: da escola especial para a escola comum ou vice- -versa, jogar luz sobre o debate de como que a permanência da criança com deficiência intelectual é proveitoso na escola de ensino regular pública.

Palavras-chave

• Criança
• Deficiência intelectual
• Salamanca
• Ensino Regular
• Inclusão