Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 4 · 30 de outubro de 2021
O Comportamento Agressivo na Educação Infantil como o Professor Deve Agir Diante Esses Comportamentos?
Iasmin Fernanda Santos Honorato
Páginas 429–435 (7 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
O presente artigo, objetiva destacar a importância e entender o que vem por trás de um comportamento agressivo em crianças da educação infantil. A infância é um período de descobertas e de muitas emoções como raiva, insegurança, ciúmes, a tristeza, ansiedade. E nem sempre lidar com tantas emoções é uma tarefa fácil. O professor da educação infantil precisa ter um olhar atento e individualizado para cada um de seus alunos, pois assim como os adultos, as crianças possuem comportamentos diferentes para determinadas situações, enquanto algumas conseguem externalizar com palavras o que estão sentindo, outras buscam diferentes maneiras para chamar atenção e/ou tentar “camuflar” seus sentimentos. Estes comportamentos podem estar relacionados a diversas situações como a chegada de um novo irmão, o relacionamento com a família e o contexto social. Identificar e saber fazer as intervenções adequadas, também, é o papel do professor. Portanto faz – se necessário, o embasamento teórico a cerca deste tema, com pesquisadores como Cristina Locatelli e Henri Wallon, que em suas obras retratam o comportamento humano e suas emoções.
Palavras-chave
- Agressividade
- Comportamento Agressivo
- Emoções