O Trabalho do Coordenador Pedagógico na Educação Infantil

Resumo

Este artigo tem como reflexão o papel do coordenador pedagógico na educação infantil. Contudo, fica evidente que esta função lhe imprime alguns desafios que devem ser em suma observados em sua prática. Dentro do princípio da gestão democrática, cabe ao coordenador pedagógico não ser chefe nem autoridade, mas um líder articulador, que harmoniza as relações entre escola, aluno, professor, diretor, comunidade, pais e demais envolvidos, prezando sempre pela proposta pedagógica decidida pela equipe e pela qualificação do processo ensino/aprendizagem. E por outro lado mostrar a importância de quebrar paradigmas sobre a prática desse profissional que foi estigmatizado historicamente pelo conservadorismo do ensino tradicional e que seu papel não interferia dentro dos centros de educação infantil, vistos antes como espaços assistencialistas. Assim, o ofício do coordenador pedagógico ganhou notoriedade também na educação infantil conforme essa modalidade passou a ser reconhecida como etapa de ensino. O coordenador era visto como um detentor das decisões e do gerenciamento do processo pedagógico na escola. Logo o que se propõe aqui é mostrar que dentro da educação dos bebês e crianças que é de direito que seus professores e dos próprios que possam contar com a reflexão promovida pelo coordenador pedagógico, o qual auxilia os docentes em seus processos de formação e compreensão da própria prática. Para que, de fato, possam-se atingir os 115 ITEQ…

Palavras-chave

• Coordenação Pedagógica
• Educação infantil
• Reflexão
• Formação
• Educação