História da Educação: A Aplicabilidade da Psicologia da Aprendizagem no Contexto Educacional

Resumo

A educação pode ser entendida como uma prática social intencional, cuja finalidade é transmitir a cultura construída pela humanidade ao longo do tempo. O homem não nasce humanizado, mas pressupõe-se que se torna humano por seu pertencimento ao mundo histórico-social e pela incorporação desse mundo em si mesmo. Historiadores e pesquisadores, discutem que a História da Educação sofreu transformações econômicas, sociais e políticas de acordo com a época em que ocorriam. Tais transformações influenciaram também o cenário educacional brasileiro. Assim, este trabalho teve por objetivo discutir a Psicologia da Aprendizagem no contexto da História da Educação. A pesquisa teve caráter bibliográfico a respeito do tema, podendo-se concluir preliminarmente que o aprendizado da Psicologia passou a fazer parte da História da Educação demonstrando o desenvolvimento do educando quanto a evolução da sua aprendizagem. Assim, como cada um tem suas particularidades, a forma como esse processo ocorre em diferentes indivíduos também precisa ser levada também em consideração.

Palavras-chave

• Psicologia da Aprendizagem
• História da Educação
• Edu-