Práticas Educativas Lúdicas como Ferramenta de Enfrentamento para as Crianças Hospitalizadas

Resumo

A internação hospitalar pode causar impactos na vida de qualquer pessoa, se tornando importante criar estratégias terapêuticas com intuito de promover o bemestar e atender as dimensões culturais, psíquicas, físicas, espirituais, intelectuais e sociais, favorecendo a expressão do paciente e permitindo a humanização e valorização do indivíduo inserido no espaço hospitalar. E, no caso das crianças a criação de estratégias como meio de atenuar o processo de internação decorrente da ansiedade e do estresse devido causados pela doença, além da dor, do sofrimento físico, perda da autoestima, rotina hospitalar, procedimentos médicos desgastantes, se torna essencial importância. Deste modo, no hospital, o brincar surge como um recurso poderoso que proporciona à criança o resgate da sua vida antes do processo de internação e favorece a interação, a sociabilidade e o dinamismo mesmo com o espaço físico restrito e com as limitações provenientes da doença. Neste contexto, este trabalho de pesquisa tem como principal objetivo discutir sobre o brincar como estratégia de enfrentamento para as crianças hospitalizadas. Visando atender o objetivo proposto procedeu-se com pesquisa bibliográfica com base em autores que já discutiram sobre o tema considerado. Os dados obtidos com o material estudado mostraram que o lúdico possibilita que a criança hospitalizada reforce os sentimentos de segurança, ganhe autonomia sobre seus atos e resgate a sociabilidade que ficou em segundo plano…

Palavras-chave

• Brincar
• Ludicidade
• Crianças