A Aprendizagem e o Desenvolvimento Infantil

Resumo

Trabalho exploratório-descritivo no qual o pesquisador se insere e assume a ação de conhecer e propor novas possibilidades com vistas a impulsionar e potencializar os processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Pensar a infância no século XXI, considerar as competências e as habilidades que o bebê apresenta e promove durante as interações que estabelece com o grupo. A criança expressa conforme a perspectiva interacionista do desenvolvimento humano uma relação entre o organismo 351 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES (corpo) e o meio sociocultural (imersão em uma cultura). Desta forma, desenvolve novas habilidades e competências em função dos vínculos afetivos vivenciados no contexto. Ao olhar para o desenvolvimento real, o professor evidencia processos já consolidados do desenvolvimento. Mas, é necessário que o professor incentive, estimule junto com a criança ações conjuntas em busca da descoberta de novas possibilidades de interação da criança com o ambiente.

Palavras-chave

• Desenvolvimento infantil
• Aprendizagem
• Intervenção pedagógica