A Arte do Movimento na Educação Infantil

Resumo

O objetivo desta monografia é relatar um pouco sobre a linguagem da dança enquanto recorte da proposta de formação continuada baseada na necessidade do trabalho com as múltiplas linguagens numa Escola de Educação Infantil, localizada na periferia de Guarulhos, evidenciar o papel do coordenador pedagógico como elemento fundamental na formação continuada dos educadores na escola e ressaltar a importância das horas-atividades formativas dentro do horário de trabalho do professor e pensar a dança, enquanto prática educativa potente e importante no cotidiano e não apenas de forma mecânica para datas comemorativas.

Palavras-chave

• Educação
• Educação Infantil
• dança
• formação continuada
• movimento