A Avaliação no Processo de Alfabetização e Letramento

Resumo

Neste artigo será decorrido sobre a alfabetização e o letramento no ensino fundamental I, as características que envolvem, diferenciam e aproximam ambas práticas que devem estar presentes no processo de ensino e aprendizagem, sem esquecer a importância de o professor alfabetizador imprimir o valor de aproximar o mundo da vida real com as vivencias escolares. Sabendo que aluno é alguém que está na sala de aula para aprender e crescer na vida como cidadão crítico, a avaliação da aprendizagem também entrará como aliada do processo, desmistificando apenas um instrumento que tem fim em si mesma. Para complementar será trazida para compor a ideia de avaliação a Provinha Brasil com suas convergências e divergências aos olhos de dois autores, na intenção de relevar a importância de o docente saber do que se trata o instrumento de avaliação diagnóstica e o que fazer a partir dos resultados, com a finalidade de qualificar as práticas.

Palavras-chave

• Alfabetização
• Letramento
• Avaliação
• Professor