Educação Especial e a Afetividade

Resumo

O artigo teve como objetivo analisar a afetividade no trabalho docente voltado para alunos elegíveis ao atendimento da educação especial. Indicar a importância da afetividade no ambiente escolar. A importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem para a inclusão e permanecia do aluno na escola. A análise se destaca na escola que é responsável pela socialização do aluno e inserção na sociedade. Na escola o professor tem o importante e árduo papel de discernir a afetividade utilizada na sua prática para estabelecer vínculos e potencializar o ensino aprendizagem dos alunos de educação especial. Ao utilizar a afetividade para potencializar o aprendizado e reconhecer os possíveis impedimentos que possam estar acontecendo no ambiente escolar, ele pode favorecer o ensino, ultrapassar muitas barreiras. Muitos alunos passam por bloqueios no processo de aprendizagem e na socialização no ambiente escolar porque não existe a sensibilidade em entender a suas necessidades e especificidades. Somente um olhar atento do professor pode perceber, entender e ajudar a utilizar o afeto para melhorar a convivência do aluno com os demais. Melhorando a convivência no ambiente escolar, o aluno sente-se pertencente ao ambiente, incluído e evitamos a evasão e situações de desconforto geradas quando não existe essa sensibilização.

Palavras-chave

• Educação Especial
• Afetividade
• Inclusão