O Lúdico e o Ensino de História

Resumo

O presente artigo traz uma discussão acerca da utilização de ferramentas pedagógicas alternativas no ensino de história, mais especificamente do lúdico. O assunto lúdico na educação tem chamado a atenção de diversos estudiosos do assunto no sentido de melhor compreensão de como os professores devem atuar nesse campo e de suas implicações na formação das crianças. Este trabalho visou verificar as contribuições que a escola e os professores podem oferecer aos alunos através do lúdico como recurso pedagógico no ensino de História. Esses temas evidenciam como base nos pensamentos de diferentes estudiosos, a importância sobre o assunto pesquisado. De modo geral, a pesquisa evidenciou a ideia de que o lúdico desempenha um papel benéfico no processo de ensino aprendizagem.

Palavras-chave

• Ensino de História
• Recurso Pedagógico
• Lúdico