Conceitos Criativos na Aprendizagem Matemática na Educação Infantil

Resumo

O artigo aborda a importância de métodos criativos e atrativos no ensino da matemática básica para o jardim de infância, levando em consideração a problemática da dificuldade da aprendizagem de tal matéria, como também o despreparo do profissional em exercer a prática de ensino. Os contextos enriquecedores para o processo de estruturação do pensamento matemático de crianças em idade de Jardim de Infância, referenciam-se meios de construção de significado e troca de experiências que, sendo aliciantes, propiciem uma interligação entre desenvolvimento e aprendizagem, de modo a que a criança se torne sujeito desse processo.

Palavras-chave

• Aprendizagem
• matemática
• crianças
• planos de ensino