Inclusão de Crianças com Sindrome de Down

Resumo

Vivemos em um momento em que temos muita valorização da igualdade dos direitos humanos, vários segmentos sociais lutam pelos direitos de inclusão na sociedade. A educação inclusiva implica numa possibilidade, amparada por leis e portarias específicas de uma educação para todos, uma educação que reverte o percurso da exclusão e cria condições, estruturas e espaços para a diversidade de educandos existentes. O processo de inclusão escolar e o acesso de estudantes com deficiência na educação se torna, cada vez mais, uma realidade concreta nas escolas brasileiras, inaugurando uma nova fase na política nacional de uma escola para todos. A pesquisa, busca a compreensão dos aspectos importantes que cercam a inclusão social no Brasil, de tal maneira a criar um questionamento que envolva, sobretudo, os profissionais da área da educação, pais e alunos. O desígnio da pesquisa envolve precisamente a inclusão de crianças com Síndrome de Down. A metodologia aplicada a pesquisa é bibliográfica, realizada a partir de levantamento de estudos publicados em livros e artigos. O conteúdo aborda questões relativas à educação especial e inclusão.

Palavras-chave

• Inclusão
• Aprendizagem
• Desenvolvimento