Educação e Desenvolvimento Econômico: A Melhoria do Grau de Instrução Pode Reduzir a Desigualdade Social?

Resumo

O presente artigo científico foi desenvolvido durante o curso de especialização em Profissão e Formação Docente ministrado na Faculdade de Educação Paulistana, e tem como base os ensinamentos obtidos nas matérias de Direito Educacional em confluência com as aulas de Docência no Ensino Superior no qual se formou o questionamento sobre o quanto a melhoria do grau de instrução dos cidadãos poderia influenciar no combate à desigualdade social e quais foram os programas adotados em outros países, capazes de justificar não apenas a redução da desigualdade social, através de incentivos na área educacional e, sobretudo, no Ensino Superior, mas também seu reflexo no próprio desenvolvimento econômico das nações. Em paralelo, analisou-se a experiência brasileira e as políticas e incentivos adotadas internamente, que não se traduzem nos mesmos objetivos a serem alcançados pelos países desenvolvidos. Espera-se, com o presente artigo, estimular uma reflexão sobre os rumos da Educação e do Ensino Superior no país.

Palavras-chave

• educação
• desenvol-