Inclusão Escolar: Um Desafio entre o Ideal e o Real

Resumo

Acerca da inclusão, se tem em mente: preconceito, dificuldades, rejeição, vergonha e repulsa. As pessoas com deficiência têm vivido à margem da sociedade. Estudos mostram que desde quando se deu início aos movimentos que lutaram pela integração e hoje em dia lutam pela inclusão do deficiente, estão com resultados aparentemente andando a passos lentos. Refletindo sobre a importância do assunto surge a necessidade de aprofundar sobre como tem sido feita ou aceita essa inclusão pelos atores principais e como tem sido vista esta imposição da Lei, trazendo o questionamento específico sobre a condição do preparo do docente e a real condição estrutural e emocional do mesmo. Sabemos que ao promover uma educação inclusiva, as escolas podem contribuir para o desenvolvimento integral de todos os alunos e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária e por isso, é necessário cada vez mais, Políticas Públicas, que vise garantir esses direitos e também preparar docentes para que esse atendimento seja realmente inclusivo e de qualidade. Concluo que a inclusão de crianças nas escolas regulares do ensino é um processo complexo, envolvendo a garantia do sucesso da aprendizagem em um ambiente harmônico e respeitador colaborando para a construção da cidadania com justiça e dignidade. Este trabalho tem por finalidade refletir sobre a Inclusão Escolar, Um Desafio Entre o Ideal e o…

Palavras-chave

• Inclusão Escolar: O ideal e o real
• desafios
• docentes