A Leitura como Abordagem Psicopedagógica nas Dificuldades de Aprendizagem

Resumo

O presente artigo surge a partir da minha experiência como professora, e, aflições no que se refere às dificuldades de aprendizagens, apresentadas por alguns alunos do terceiro ano do ensino fundamental I, no qual eu atuo no processo de alfabetização. Para tanto, buscar informações sobre as possíveis causas, ferramentas e meios para atenuar essas dificuldades nesse processo se fazem necessário. Nesse sentido, acredito que os estudos e pesquisas bibliográficas sobre o tema abordado serão de grande valia e contribuição, auxiliando o dia a dia do professor em sala de aula, a luz da psicopedagogia, potencializando o processo de ensino aprendizagem. Pois, considera-se a partir desses estudos, que as crianças devem ser estimuladas desde pequenas a adentrarem no mundo da leitura e, consequentemente no universo das letras. De acordo com os teóricos, a psicopedagogia e a leitura passam a serem instrumentos corretivos e profiláticos.

Palavras-chave

• Aprendizagem
• dificuldade
• processo e leitura