As Contribuições da Arte para o Desenvolvimento de Estudantes com Deficiência

Resumo

Atualmente, a Educação Inclusiva tem ganhado destaque nas discussões políticas e educacionais. No Brasil, ao contrário de outros países, esse tema começou a ser tratado recentemente, nas últimas décadas, tornando-se uma preocupação significativa da Gestão Pública a partir dos anos 1970. A discussão sobre Educação Especial no Brasil passou por mudanças significativas, onde a sociedade começou a reconhecer a dignidade como um direito fundamental do ser humano. No entanto, para que as pessoas com deficiência fossem devidamente representadas nesse debate, foi necessário percorrer um longo caminho de lutas pela preservação e respeito de seus direitos. Esse período viu a criação de instituições públicas e privadas, além de normas legislativas em níveis federal, estadual e municipal, todas destinadas a garantir a aprendizagem dos educandos com necessidades especiais e exigindo das escolas um olhar diferenciado. Entre as diversas estratégias, destaca-se o trabalho com a Arte, pois essa disciplina possibilita o desenvolvimento de formas diversas de linguagem e expressão, como corporais, cognitivas e não verbais. Além disso, a disciplina pode ser uma alternativa valiosa no processo de inclusão, enfatizando formas não verbais de expressão, como trabalhos manuais com materiais como massinha de modelar, argila, areia, tintas, estímulos táteis e visuais, além do desenho como meio de expressar pensamentos que podem ser difíceis de verbalizar. A Arte, no contexto da inclusão, oferece vivências sensoriais…

Palavras-chave

• Inclusão
• Arte
• Legislação
• Atendimento Educacional Especializado