A Importância da Rotina nos Centros de Educação Infantil (cei’s)

Resumo

O presente artigo visa refletir sobre a relevância da rotina nos currículos das instituições responsáveis por promover a educação e o cuidado com a infância. Realizando uma revisão bibliográfica e a observação em Centros de Educação Infantil (CEI’s), constata-se que as atividades programadas para o cotidiano das crianças são primordiais para o desenvolvimento individual e de valores coletivos. Deste modo, é imperativo problematizar se a prática rotineira prima pela liberdade, pelo senso criativo e pela crítica, favorecendo a autonomia e a reflexão, ou as pedagogias tidas como libertadoras apenas estão sendo absorvidas pelo capitalismo para perpetuar os axiomas ditados pelo sistema vigente. Partindo da argumentação exposta neste artigo baseada na pesquisa bibliográfica e de campo realizada, constata- -se a necessidade de mais reflexões sobre a rotina enquanto categoria pedagógica para se aprimorar as práticas cotidianas nas referidas instituições, visando a promoção de atividades que realmente efetivem a lapidação do senso crítico, coletivo, exercitando a liberdade, e verdadeiramente favoreçam a autonomia dos educandos.

Palavras-chave

• Rotina
• CEI’s
• Prática pedagógica