A Influência da Disciplina de Artes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Resumo

Este estudo investiga a influência da disciplina de Artes nos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio de uma revisão bibliográfica que visa identificar, selecionar e avaliar criticamente pesquisas relevantes, proporcionando um suporte teórico-prático para a abordagem do tema. O objetivo principal é explorar como o ensino de Artes nesses primeiros anos pode ser fundamental para promover habilidades de pensamento criativo e resolução de problemas essenciais para o século XXI. Os objetivos específicos incluem examinar evidências empíricas que estabeleçam a influência das Artes na aprendizagem das crianças, verificar se a disciplina contribui para melhorias no desempenho acadêmico e em resultados mais amplos, além de identificar as implicações das atividades artísticas no desenvolvimento do capital cultural dos alunos. As análises realizadas indicam que o engajamento dos alunos do Ensino Fundamental nas Artes, aliado ao desenvolvimento da criatividade, exerce um impacto positivo em todas as dimensões da aprendizagem, abrangendo aspectos físicos, pessoais e sociais. Assim, a disciplina de Artes demonstra-se uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento integral dos estudantes, reforçando a importância de sua inclusão e valorização no currículo escolar. Para consolidar os achados e ampliar o impacto da disciplina de Artes no Ensino Fundamental, torna-se essencial a realização de pesquisas futuras que aprofundem a compreensão sobre a relação entre práticas pedagógicas específicas e os diversos aspectos do desenvolvimento infantil. Estudos longitudinais…

Palavras-chave

• Artes
• Ensino fundamental
• Capital cultural