Projetos e Projeções · Vol. 28 · Edição 28 · 29 de abril de 2025

Alfabetização e Letramento na Primeira Infância

Fabiano Kenji Vale Taho

Páginas 219–226 (8 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Este artigo aborda a alfabetização e letramento na primeira infância, enfocando os processos educativos da primeira infância, as atividades diárias dos alunos e sua aprendizagem. Nele, serão esclarecidas as diferenças entre alfabetização e letramento na educação infantil. É fundamental que a leitura e a escrita sejam introduzidas na infância, a fim de proporcionar uma compreensão abrangente do mundo da leitura. O objetivo deste artigo é mostrar a alfabetização e letramento na primeira infância. A metodologia é uma revisão de literatura qualitativa. Conclui-se que a alfabetização na educação infantil é um processo fundamental para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita das crianças. É nessa fase inicial que os alunos começam a se familiarizar com o mundo das letras, dos sons e das palavras. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças são introduzidas ao alfabeto, aprendem a associar sons a letras e começam a formar palavras simples.

Palavras-chave

  • Educação Infantil
  • Letramento
  • Alfabetização