Motivações Intrínsecas e Extrínsecas em Prol do Processo de Aprendizagem de Alunos do Ensino Fundamental I

Resumo

O objetivo dessa pesquisa é identificar quais são as motivações intrínsecas e extrínsecas dos alunos de ensino fundamental I e destacar a sua importância no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa baseou-se em estudos bibliográficos que forneceram informações sobre o assunto pesquisado. Os resultados evidenciam que a motivação dos alunos é considerada como uma força dinamizadora do processo de educação que pode atingir os mais variados níveis de ensino, tanto no desempenho educacional, na quantidade de horas que eles passam estudando, e nas conquistas acadêmicas, quanto traz um nível importante de satisfação em suas vidas. Dessa forma, conclui-se que, quando exigimos de nossos alunos que aprendam ou absorvam um conteúdo, sem deixar claros os motivos que os fazem primordial para a vida desse aluno, exigimos que ele se esforce em algo pelo qual ele não tem nenhuma identificação e nem motivação em aprender.

Palavras-chave

• Motivação
• Intrínseca
• Extrínseca
• Ensino-aprendizagem