Inclusão do TEA na Educação Infantil por Meio do Brincar e da Brincadeira

Resumo

A educação infantil primeira etapa escolar, precisa estar preparada para todos os alunos independentemente de suas diferenças, pois o processo de inclusão e conscientização começa desde cedo. O brincar e a brincadeira são os principais meio de interação e socialização na primeira infância e oferecem inúmeras oportunidades e possibilidades ao aprendizado das crianças de 0 a 3 anos e 11 meses, além de auxiliar no desenvolvimento corporal e metal dos mesmos. Este artigo tem o objetivo de mostrar a importância da estimulação, intervenção e inclusão precoce do aluno autista na escola, mostrar como é essencial para o desenvolvimento da criança com Tea o convívio com seus pares e professores, pois no período escolar se promove a inclusão efetiva e participação de todos os envolvidos garantindo assim a socialização e desenvolvimento integral das crianças e a melhor forma para que isso ocorra é por meio do brincar. Palavra-chave: autismo, educação infantil, socialização, inclusão e interação. Introdução O transtorno do espectro autista (TEA) é um problema psiquiátrico que costuma ser identificado na infância, na educação infantil. O distúrbio afeta a comunicação, capacidade de aprendizado, adaptação da criança e pode afetar também a socialização. Dessa forma percebe-se a importância de constantemente dialogar sobre a inclusão, pois tem como objetivo garantir o direito a igualdade, respeito e valorização de todo ser humano, dando-lhe condições…