O Uso das Tic’s no Ensino da Língua Portuguesa para Crianças: Oportunidades e Desafios

Resumo

O presente estudo teve por objetivo geral abordar o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) para o ensino da língua portuguesa. Entre os principais resultados encontrados, foi possível chegar à conclusões de que as TIC’s tem influenciado para importantes transformações no mundo através do conhecimento. Para a educação não é diferente, as TIC’s têm o potencial de transformar as experiências em sala de aula e torná-las mais ricas agregando à aprendizagem do aluno. Quanto uso aplicado para a língua portuguesa, observa-se que essa disciplina é fundamental para o processo de formação crítico e reflexivo do aluno, pois através da leitura e escrita é que ele compreende e se comunica com o mundo, e as TIC’s justamente são essenciais para os processos de comunicação e transformações na sociedade. No entanto, ainda segundo os resultados encontrados, os professores ainda têm dificuldade em trabalhar com as TIC’s em sala de aula especialmente por falta de preparo, o que enfatiza a importância de políticas com a finalidade de formar professores capazes de utilizar os recursos que fazem parte da realidade de grande parte das crianças brasileiras. Portanto, as TIC’s são importantes ferramentas de apoio para que o ensino da língua portuguesa seja significativo ao aluno, mas ainda são necessárias ações que conscientizem e preparem o professor para tal. O presente artigo é…

Palavras-chave

• Língua portuguesa
• TIC’s
• Transformações