A Contação de Histórias e Suas Contribuições para o Desenvolvimento da Criança

Resumo

Este estudo aborda a relevância do ato de narrar histórias na Educação Infantil. O objetivo principal é entender o valor de narrar histórias no contexto da Educação Infantil. Através de uma pesquisa qualitativa, descobriu-se que essa atividade incentiva a imaginação, contribui para o crescimento e para a autonomia e o pensamento, permitindo experimentar várias emoções como medo e ansiedade. A pesquisa tem um caráter qualitativo e foi realizada por meio da leitura de artigos, dissertações, monografias. Os contos infantis têm a capacidade de auxiliar as crianças em seus sentimentos, ansiedades e obstáculos. As histórias infantis levam ao Universo da imaginação, tornando-se grandes aliadas no desenvolvimento de bebês, crianças e adolescentes. No âmbito educacional escolar, a atividade de narrar narrativas tem uma presença mais notória na Etapa Inicial do Ensino, cuja proveniência é frequentemente confundida com a narrativa coletiva das crianças. Isso ocorre porque, logo após a interrupção da amamentação, elas eram consideradas seres humanos em miniatura e não necessariamente dependentes dos indivíduos mais velhos. Dessa forma, inversamente, as crianças é que deveriam auxiliar os adultos nas obrigações diárias.

Palavras-chave

• Narração de Histórias
• Educação Infantil
• Literatura Infantil