Estudo do Meio: Metodologia Aplicada em Diferentes Fases

Resumo

O artigo propõe uma reflexão sobre a atuação do educador na aplicação da metodologia estudo do meio desde seu surgimento até os dias atuais e seu impacto no ensino aprendizagem. Aborda sua origem, princípios e objetivos relevantes de cada época, bem como sua evolução ou não, tanto no Brasil como no exterior. A reflexão tem como base os princípios adotados pela Dra. Nídia Nacib Pontuschka², com a tese de doutorado, artigos e livros que abordam e refletem sobre a aplicação da metodologia estudo do meio e suas possibilidades reais vividas pelo docente não seu cotidiano, a fim de explanar as possibilidades que a prática permite e seus frutos. As preocupações da profa. Dra. Nídia Nacib Pontuschka para com a atuação do professor e o ensino do aluno se destacam constantemente em suas análises, trazendo importantes relatos sobre as práticas pedagógicas, condições de trabalho e qualidade de ensino. Considera-se finalmente que, para sua proposta de estudo do meio, diante das múltiplas ações e orientações que partem de órgãos de educação federal, estadual e municipal, há caminhos para o professor e a escola trilharem ofertando aos alunos dos diferentes níveis de ensino uma educação significativa, de qualidade, e que compreendam e saibam se situar no mundo em que vivem.

Palavras-chave

• estudo do meio
• interdisciplinaridade
• ensino-aprendizagem