Educação Musical no Desenvolvimento Infantil

Resumo

O presente Artigo é resultado de uma Pesquisa sobre A “Arte e Musicalidade no Processo de Aprendizagem” onde abordamos a música enfoca aspectos históricos e atende diferentes aspectos do desenvolvimento humano, como o social, espiritual, físico, mental e emocional, portanto, atualmente, é considerado um agente facilitador ao processo da aprendizagem. Entretanto, verifica- -se que a música, ainda, não é considerada, por alguns docentes, mesmo sendo exigida pela LDBN Nº 9.394/96, por ser considera um eixo facilitador de aprendizagem e de desenvolvimento global da criança. Nossa Pesquisa é de cunho bibliográfico, cujo objetivo central da pesquisa foi analisar como a música contribui para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças e a forma como é utilizada docentes, verificando a partir de fontes bibliográficas como se concretiza isso no processo de ensino aprendizagem através das práticas pedagógicas apresentadas e orientadas pelos docentes. A prática da música em sala de aula desenvolve habilidades, define conceitos e estimula os alunos para o novo, para o que há de ser descoberto, questionando, investigando, entendendo o meio em que vive ao estabelecer suas relações diárias, estimulando a curiosidade, a imaginação, proporcionando a construção do conhecimento de forma sonora e descontraída.

Palavras-chave

• Arte
• Música
• Aprendizagem
• Prática Docente