Literatura na Educação Infantil

Resumo

Este artigo aborda a literatura infantil como um instrumento fundamental no processo de desenvolvimento cognitivo, emocional, social e cultural das crianças. Discorre sobre sua origem, importância na formação do leitor e papel pedagógico no ambiente escolar. Analisa ainda as representações culturais e sociais presentes nas obras, destacando a relevância da diversidade e da inclusão na produção literária contemporânea. Além disso, apresenta critérios para a escolha adequada de livros infantis, considerando aspectos como faixa etária, qualidade estética e temática. Ao final, ressalta a necessidade de promover o acesso à literatura infantil de qualidade como um direito da infância e uma ferramenta essencial para a construção de leitores críticos e conscientes.

Palavras-chave

• Crianças
• Educação
• Literatura