Inclusão Escolar de Crianças com TDAH

Resumo

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é o distúrbio neurobiológico mais comum da infância, mas também afeta adolescentes e adultos. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). O número de alunos com TDAH nas escolas é crescente a cada ano, aumentando assim a necessidade de o professor estar preparado para trabalhar com esses alunos. Os professores têm condição privilegiada de observação do comportamento das crianças, por passarem muito tempo com elas e suas queixas também são relacionadas ao déficit de aprendizagem. Crianças com TDAH geralmente apresentam baixo rendimento escolar. A criança mostra uma variedade de comportamentos impulsivos e hiperativos. Um professor atento e dedicado a seus alunos pode dispor de estratégias que desenvolvam o aprendizado de forma efetiva. Uma vez diagnosticado, o professor tem condições de ajudar o aluno com TDAH, com isso, sem prejudicar a turma. Por meio de algumas estratégias, ele pode facilitar o cotidiano dessa criança na escola. No momento que as escolas assumem a responsabilidade de receber esses alunos considerados “especiais” é necessário que se adaptem a eles, e tornem o ambiente facilitador para o processo de ensino-aprendizagem desses alunos. É importante o trabalho em conjunto, professores de sala de aula, pais do aluno com TDAH e a…

Palavras-chave

• Inclusão
• Escola
• TDAH