As Contribuições da Educação Positiva e Socioemocional no Processo de Mediação e Aprendizagem

Resumo

A proposta tem como finalidade compreender a desmotivação e a falta de engajamento em relação aos estudos, dos alunos do Ensino Médio em uma escola da Rede Privada, considerando o público analisado, em sua maioria não tem interesse, não se empenham e não estão dispostos a elaborar um plano com ações para melhorar o aproveitamento nas aulas. No intuito de melhorar o engajamento, empenho e desempenho nas aulas, o estudo será pautado nessa questão norteadora: A Educação Positiva e Socioemocional, poderão contribuir para melhorar o engajamento, empenho, desempenho e despertar a reciprocidade dos estudantes? A partir dessa concepção, de que forma os professores poderão contemplar em suas disciplinas, conteúdos e adotar metodologias que tenham significado e possibilitem a reflexão sobre a desmotivação e desengajamento dos estudantes, para tal será organizado um grupo de estudos com os professores, no qual será discutido o perfil do aluno e da turma, estilos de aprendizagem, as estratégias metacognitivas e Educação Positiva e Socioemocional. O estudo será organizado em 3 etapas, na 1ª os professores deverão construir um inventário de habilidades, onde será registrado o desenvolvimento cognitivo em cada área, relacionamento, dificuldades encontradas, o que tem interesse, o que não gostam de fazer, estilo de aprendizagem, perfil do aluno e um mapeamento da turma. Na 2 etapa, cada estudante construirá a matriz curricular ideal de…

Palavras-chave

• Ensino Médio
• Educação Positiva
• Educação Sócio emocional