Projetos e Projeções

Artigos desta edição

1. 1
   A Psicopedagogia na Educação Infantil: Prevenção, Intervenção e Promoção da Aprendizagem

   Adriana Nascimento Campos

   p. 16
2. 2
   Ludoterapia e TDAH: Contribuições para o Controle da Impulsividade e Atenção

   Alexsandra Ricz de Melo Souza

   p. 22
3. 3
   A Inclusão dos Alunos Portadores do X-Frágil

   Ana Paula Galbiatti Carlucci Franco

   p. 30
4. 4
   Os Garotos Incompreendidos: A Busca por uma Ação Pedagógica Possível

   André Luis Ramalho Francisco

   p. 39
5. 5
   A Evolução das Artes Visuais

   André Pezzotti

   p. 47
6. 6
   Contos de Fada na Educação Infantil

   Andréa Cristina Pacheco Guedes

   p. 56
7. 7
   A Arte e a Musicalização na Educação Infantil: Caminhos para o Desenvolvimento Integral da Criança

   Andrea Mano Moreira da Silva Tagliapietra

   p. 61
8. 8
   A Concepção Escolar em Tempos de Violência

   Andreia da Cruz Santos

   p. 69
9. 9
   A Influência das Novas Tecnologias e da Internet na Evolução Contemporânea do Português

   Andreza dos Santos Gomes

   p. 75
10. 10
    Desafios e Possibilidades da Alfabetização no Ensino Fundamental I

    Angela dos Santos Amâncio Gomes

    p. 89
11. 11
    A Importância da Consciencia Fonológica no Processo de Alfabetização Infantil

    Angela Paganini Santos

    p. 97
12. 12
    Arte Cênica, uma Reflexão Pedagógica

    Ariadne Barreto dos Santos

    p. 104
13. 13
    Mediação em Conflitos: Instrumento para a Boa Convivência

    Arivanilda Brito dos Santos

    p. 115
14. 14
    Dificuldades e Transtornos no Aprenizado dos Alunos

    Beatriz Souza Gomes Teodoro

    p. 124
15. 15
    A Contribuição de Florestan Fernandes para a Compreensão da Educação: Uma Análise Crítica Acerca da Esfera Pública no Brasil

    Caio Fernando Alves Duarte Santos

    p. 134
16. 16
    A Importância do Ato de Contar História para a Criança

    Carolina Marin Ornelas

    p. 143
17. 17
    Arte na Educação Infantil: Entre a Intencionalidade Docente e a Espontaneidade Infantil

    Catarina Silveira Ramos

    p. 151
18. 18
    O Brincar Heurístico na Educação Infantil

    Cátia Borges da Rocha

    p. 159
19. 19
    Os Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil

    Celia Neves do Nascimento

    p. 167
20. 20
    Educação Antirracista Desde a Infância: Práticas para uma Infância Plural

    Claudia Botelho Barbosa da Silva

    p. 173
21. 21
    A Essencialidade de Didáticas e Métodos Pedagógicos Eficazes no Ensino Fundamental

    Clauni Barbosa de Araujo

    p. 182
22. 22
    Revolução Francesa: Ideais, Transformações e Desafios

    Cleiton Gonçalves Senna

    p. 190
23. 23
    Documentação e Registro nas Escolas Ferramenta de Esculta, Valorização e Reflexão das Aprendizagens

    Daniela Soares dos Santos Silva

    p. 196
24. 24
    Educação Física Escolar: Práticas Pedagógicas e Seus Desafios Contemporâneos

    Daniele Dias Correia

    p. 203
25. 25
    Políticas Públicas e a Escola Pública: Interfaces entre Formação Docente, Currículo e Gestão Democrática

    Daniele Margiotta Bezerra Novaes

    p. 210
26. 26
    Alfabetização e Letramento em Artes Visuais

    Daniele Sai dos Santos Ferreira

    p. 218
27. 27
    Uso de Tecnologias no Processo de Aprendizagem: Letramento Digital no Ensino Fundamental II

    Danilo Jose Claudino

    p. 226
28. 28
    Escrita como Ato Social: A Formação de Sujeitos Autônomos Desde a Educação Infantil

    Debora Cristina Guilherme Adão

    p. 235
29. 29
    Jogos e Brincadeiras na Perspectiva Inclusiva

    Diego Macedo Ribeiro

    p. 243
30. 30
    A Importância do Contexto Social na Constituição da Identidade do Indivíduo

    Edileide de Souza Santos

    p. 251
31. 31
    Inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena na Disciplina de História do Ensino Fundamental II

    Edilene Pereira de Oliveira

    p. 260
32. 32
    Histórias Cantadas - uma Abordagem Lúdica e Educativa para Crianças de 3 a 6 Anos

    Elaine Faustino de Santana

    p. 269
33. 33
    A Arte como Ferramenta para a Construção da Identidade e Autonomia Infantil

    Elaine Pereira da Silva

    p. 276
34. 34
    Inclusão e Desenvolvimento de Crianças com TEA na Educação Infantil

    Elene Monteiro da Silva Lima

    p. 282
35. 35
    Ensino de Arte na Infância: Mediação Docente, Autoria e Acesso à Cultura

    Eliana Aparecida Ferraz da Silva Okawa

    p. 290
36. 36
    Fique em Casa e Seja Injusto: A Amplificação das Desigualdades entre Famílias com Crianças Pequenas Durante o COVID-19

    Eliane Pereira de Oliveira

    p. 297
37. 37
    O Papel do Professor e a Educação Inclusiva

    Elizabete Campos Leopoldino

    p. 307
38. 38
    Controle da Ação Pedagógica nas Escolas Públicas na Melhoria do Ensino Público

    Ellen Cristina Rojas Gazola Calejan

    p. 313
39. 39
    Educação Ambiental: Direito Difuso e Responsabilidade Coletiva

    Falangem das Neves Souza Rodrigues de Olivei- Ra

    p. 324
40. 40
    Comunicação Aumentativa e Alternativa

    Flavio Pereira Ferreira

    p. 331
41. 41
    O Impacto das Ferramentas Digitais na Gestão Democrática de Escolas Periféricas

    Francisco Rafael Pereira Veroneze

    p. 338
42. 42
    Oficina de Histórias Contadas

    Francivalda Santos Lima

    p. 346
43. 43
    A Musicalização no Processo de Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança Autista: Uma Base Norteadora Franquelene Donai Barros Pereira Fortuna-

    To

    p. 353
44. 44
    A Educação Inclusiva Brasileira e os Impactos da Pandemia

    Gabriela Melo

    p. 362
45. 45
    A Inclusão e o Seu Poder Dentro da Educação

    Gardenia Ferreira Lima da Silva

    p. 371
46. 46
    A Importância da Mediação de Conflitos e da Comunicação Não Violenta (cnv) no Ambiente Escolar

    Gemima Cristina de Oliveira Cavalcanti

    p. 378
47. 47
    Caminhos para a Qualidade Educacional: Docência, Infraestrutura e Recursos Pedagógicos

    Gilsara Alves de Matos Silva

    p. 385
48. 48
    A Influência da Cultura Africana na Formação da Sociedade Brasileira

    Graciane Leandro Biribili

    p. 393
49. 49
    A Democracia Brasileira e Seus Inimigos

    Hugo André Moraes Durão dos Santos

    p. 401
50. 50
    O Lúdico no Processo Ensino Aprendizagem

    Iara de Cássia Souza Bonatto

    p. 410
51. 51
    A Importância de Diferenciar as Metodologia de Ensino e Aprendizagem no Processo de Ensino Aprendizadem do Aluno

    Ivone Antônia dos Santos

    p. 418
52. 52
    O Contato com a Leitura na Educação Infantil

    Janaina de Melo Monteiro

    p. 425
53. 53
    Literatura Comparada: Ensaio sobre a Cegueira: As Personagens no Livro e no Filme

    Jaqueline Paula Diniz Muller

    p. 432
54. 54
    A Contribuição da Leitura na Educação Infantil

    Jessica Maria de Andrade

    p. 439
55. 55
    Territórios Educativos e Materialidades: Uma Reflexão à Luz da Política “cidade Educadora” e Referenciais Teóricos-Pedagógicos

    Joyce Barbosa dos Santos Lima

    p. 452
56. 56
    O Federalista

    Juliana Borges

    p. 461
57. 57
    O Autismo na Educação Infantil

    Juliana Xavier Elias Veroneze

    p. 469
58. 58
    A Arte e o Processo de Ensino Aprendizagem

    Julyana Gouveia Prates Quedas

    p. 478
59. 59
    A Arte e Suas Contribuições no Ensino

    Kátia Cristina da Silva Bernardes

    p. 486
60. 60
    Crianças Vulneráveis em São Paulo: Desafios no Acesso e Inclusão

    Keila Regina Ramos Gonçalves

    p. 492
61. 61
    O Direito à Educação Inclusiva: Desafios e Práticas no Atendimento Educacional Especializado na Escola Pública

    Kelly Cristina Pantaleao

    p. 501
62. 62
    A Importância do Brincar no Desenvolvimento Infantil

    Leda Rosângela Schiavolin

    p. 509
63. 63
    A História e Seu Ensino na Educação Básica

    Luana Cardoso da Silva

    p. 516
64. 64
    A Importância da Escola e Família para Atender às Necessidades dos Alunos com Deficiência Intelectual

    Luciana Gomes da Silva

    p. 523
65. 65
    A Recusa da Família na Descoberta do Laudo da Criança Portadora de Deficiência

    Mabia Rodrigues dos Santos

    p. 532
66. 66
    As Contribuições da Educação Positiva e Socioemocional no Processo de Mediação e Aprendizagem

    Maraiza do Carmo Carvalho

    p. 539
67. 67
    Os Desafios do Trabalho com Inclusão na Educação Infantil

    Maria Aparecida Souza Oshima

    p. 546
68. 68
    Estudo do Meio: Metodologia e Prática

    Maria Aparecida Felicia Laruccia

    p. 552
69. 69
    A Influência da Afetividade na Educação Infantil Dentro do Ambiente Hospitalar

    Maria Cristina de Freitas

    p. 561
70. 70
    O Papel dos Educadores na Criação de Cantinhos Estéticos em Creches: Desafios e Boas Práticas

    Maria Julinha de Souza Pessoa

    p. 568
71. 71
    A Escuta Atenta do Professor de Educação Infantil: Olhares, Gestos e Vínculos na Primeira Infância

    Maria Madalena Iovonovich

    p. 576
72. 72
    Formação Continuada e Progressão Funcional: Uma Análise Bibliográfica do Impacto no Desenvolvimento de Carreira

    Marina Dias

    p. 584
73. 73
    TDAH – Aspectos Clínicos, Pedagógicos e Sociais: Reflexões para a Prática Educativa

    Mayara Del Carmen Lopez Parra

    p. 594
74. 74
    O Poder de Ensinar da Deficiência Intelectual

    Natália de Souza Lima

    p. 604
75. 75
    Educação Física e Sua Influência na Cognição, Emoção e Sociabilização

    Natália Duarte Costa Silva Carvalho

    p. 610
76. 76
    A Importância do Brincar no Desenvolvimento Infantil

    Neide Almeida da Silva

    p. 617
77. 77
    Aprendizagem Baseada em Projetos: Como Engajar os Alunos na Prática

    Nicole Ribeiro Alves

    p. 624
78. 78
    Saúde do Professor

    Perseu Artemus Duarte Pinto

    p. 631
79. 79
    A Importância da Música no Processo de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil

    Regiane Aparecida Ramos Ferreira

    p. 639
80. 80
    A Importância da Conscientização Ambiental Desde a Infância

    Renata Carla Monteiro de Oliveira

    p. 646
81. 81
    Contribuições da Cultura Africana para a Educação e a Formação Sociocultural no Brasil

    Renata Pires de Figueiredo

    p. 656
82. 82
    Dificuldades de Aprendizagem: O que Precisa para Aprender

    Renata Soraia de Andrade Pastor

    p. 665
83. 83
    A Literatura Infantil (contos de Fada) e a Formação de Leitores na Educação Infantil

    Rita Gemenes Cedran

    p. 672
84. 84
    Recursos Tecnológicos e Temas Transversais no Processo de Ensino- -Aprendizagem: A Escola como Formadora de Cidadãos

    Roberta Ramos Brito Soares

    p. 678
85. 85
    Integração da Criança com Transtorno do Expectro Autista no Ambiente Escolar

    Rogério Calixto Dias

    p. 684
86. 86
    Inclusão na Educação: Desafios, Avanços e Perspectivas Humanizadas

    Rosinete Santos Pereira Silva

    p. 694
87. 87
    Modelagem Matemática no Ensino Médio: Uma Abordagem Didática com Problemas do Cotidiano

    Rubens Jose Andrade de Sousa

    p. 700
88. 88
    O Uso de Metodologias Ativas e Tecnológias para as Aulas de Geografia no Ensino Fundamental

    Sandra Cecilia de Lima Camargo

    p. 708
89. 89
    A Neuropsicopedagogia no Âmbito Escolar

    Sheyla Barreto

    p. 716
90. 90
    A Importância da Implementação da Brinquedoteca Universitária por Meio do Programa de Monitoria da Unifesp

    Silvia Fátima dos Santos Antônio

    p. 723
91. 91
    A Interdisciplinaridade na Ação Pedagógica do Professor de Artes da Rede Municipal de Ensino de São Paulo

    Simone Aparecida Oliveira Alves

    p. 729
92. 92
    O Excesso de Telas na Educação Infantil

    Sirlene Nunes de Souza Pereira

    p. 737
93. 93
    Alfabetização e Letramento na Era Digital: Desafios, Possibilidades e Perspectivas Acadêmicas

    Sonia Regina Ribeiro Gonzalez

    p. 742
94. 94
    O Papel do Educador na Aplicação de Princípios Psicomotores em Sala de Aula

    Soraia Bianca Corrêa Damasceno

    p. 751
95. 95
    A Valorização da Cultura Indígena na Educação Infantil

    Talita Fim dos Santos

    p. 761
96. 96
    A Leitura Literária na Educação Infantil: Experiências Significativas para a Formação do Sujeito Leitor

    Tânia Cristina Lourenção

    p. 769
97. 97
    Laudo Médico na Educação Infantil: O Olhar Psicopedagógico Frente à Medicalização e à Inclusão Escolar

    Tatiana Ferreira Valle de Carvalho

    p. 773
98. 98
    Formação Humana e Ética: Uma Perspectiva Educacional Integral

    Tatiane Ferreira de Souza

    p. 782
99. 99
    Desenvolvimento das Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

    Valéria Borges de Souza Pereira

    p. 791
100. 100
     Linguagem e Expressão na Periferia: O Educando como Sujeito Social e Cultural

     Veronice Pereira de Senna

     p. 800
101. 101
     O Professor como Mediador: Práticas Pedagógicas Significativas na Educação Infantil

     Vitor Henrique da Costa

     p. 807
102. 102
     Ejogos: Uma Abordagem Educativa

     Viviane Lima Santos

     p. 815
103. 103
     A Trilha Sonora do Gueto (dos Guetos Estadunidenses às Periferias do Brasil)

     Zenildo Leal

     p. 822