Contos de Fada na Educação Infantil

Resumo

Este artigo tem como objetivo explorar o papel dos contos de fada no desenvolvimento infantil, analisando como essas narrativas influenciam a imaginação, o emocional e a construção da subjetividade das crianças na Educação Infantil. Através de referenciais teóricos como Bruno Bettelheim, Vigotski , Zilberman e Piaget, discutiremos o impacto simbólico e pedagógico dos contos de fadas, evidenciando sua importância na formação de valores, no enfrentamento de conflitos internos, construção da linguagem simbólica, pedagógicos e culturais dos contos, ressaltando sua função na formação emocional e moral da criança. Além disso, são apresentadas propostas pedagógicas que potencializam o uso dos contos em sala de aula, fortalecendo o vínculo entre o imaginário infantil e a aprendizagem significativa. Os contos são analisados também como ferramentas lúdicas que auxiliam o professor a mediar experiências significativas no processo de aprendizagem.

Palavras-chave

• contos de fada
• desenvolvimento infantil
• Imaginação
• educação infantil
• simbolismo