O Excesso de Telas na Educação Infantil

Resumo

O presente artigo discute os efeitos do uso excessivo de dispositivos digitais na educação infantil, com ênfase nos impactos sobre o desenvolvimento cognitivo, físico, motor, emocional e social das crianças. Diante da crescente presença das tecnologias na vida cotidiana e nos espaços escolares, torna-se urgente refletir sobre os riscos e limites desse consumo precoce. Com base em referenciais teóricos da Psicologia do Desenvolvimento e da Educação, além de orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS), o estudo ressalta a importância da mediação consciente de educadores e famílias, propondo um uso equilibrado e intencional das tecnologias, que respeite as especificidades da infância. Conclui-se que a centralidade das relações humanas, do brincar e das experiências concretas deve ser reafirmada como base de uma educação que promova o desenvolvimento integral.

Palavras-chave

• Educação infantil
• telas
• desenvolvimento infantil